FUENTES DE INFORMACIÓN:
Bibliográficas:
Avila, Alfredo. Et. Al. Arma la Historia. Primaria II. SEP 2010. PP 122-131.
Miranda Basurto, Ängel. La evolución de México. Segundo curso de la historia de México. Editorial Herrero. México, 1955. PP. 320,-338
Tostado Gutiérrez, Ma. del Carmen. Francisco I. Madero. México. SEP, 1994.
Tosqui, Reyes. Et. Al. Historia. Quinto grado. México. SEP 2010. PP. .99-100
Tosqui, Reyes. Et. Al. Historia. Quinto grado. México. SEP 2010. PP. .99-100
Digitales:
Fuente: Diccionario Porrúa de Historia, Biografía y Geografía de México
RECURSOS DE INTERNET
PARA TRABAJAR EN LA INVESTIGACIÓN
DE DON FRANCISCO I. MADERO
RECURSOS | URL | DESCRIPCIÓN |
VIDEO | Etapa maderista. Carta a Madero de su padre. Motivos del movimiento | |
Imágenes reales del viaje de Madero a Cuernavaca. | ||
Biografía de Francisco I. Madero. | ||
AUDIO | Descripción de cuadros revolucionarios y corridos. Aspectos positivos y negativos. | |
Música e historia de la Revolución Mexicana, análisis del proceso sociopolítico. | ||
México postrevolucionario | ||
TEXTOS | Inicio del movimiento armado | |
Afiliación de Madero a un grupo espiritista, tipo de lecturas que realizaba y la influencia de la misma en su vida política. | ||
Biografía |
USO DE LAS TICS EN HISTORIA
El empleo de las TICS en la enseñanza de la HISTORIA, permiten al alumno indagar información, en algunas escuelas se cuenta con ENCARTA, libros de Historia digitalizados, además de acceso a visitas virtuales, y un banco de mapas que permite ubicar el lugar donde sucedieron los hechos que se estén tratando.
Las pantallas electrónicas permiten al alumno manejar la información, líneas del tiempo, actividades, mapas interactivos, mapas conceptuales,esquemas, etc.
El acceso a Internet mediante dispositivos móviles posibilita acceder a la información de manera más ágil, atractiva y acorde a la realidad e que están inmersos los alumnos.

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